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| 求实,然后可以言深——读《课堂需要深度追问》 | |
| 作者姓名： | 李维鼎 |
| 摘 要： | 陈涛老师的 <课堂需要深度追问>(<语文学习>2010年第12期,以下简称<深度>)一文记录了追问式阅读教学的经过.课堂上,仅在自读环节,学生就从<落难的王子>读出了厄运使人坚强,如果不是从课文前后的辅读文字或者什么参考资料中移用过来的话,应该说是很难得的了. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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