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| 教学预设的有效视角 | |
| 引用本文： | 金亦挺.教学预设的有效视角[J].语文学习,2011(6). |
| 作者姓名： | 金亦挺 |
| 作者单位： | 浙江苍南县钱库高级中学 |
| 摘 要： | 教学预设是提高课堂教学效率的重要环节之一,教师在预设教学时应从教师的教和学生的学选择最合适的教学内容和教学策略,从文本的解读、动态生成的教学观等视角进行思考和预设,以期在课堂上能高效地教学.
一、从文本解读的角度关注教学预设
语文教师高质量的文本解读是确保语文教学有效性的第一要著.围绕专题模块的主题,确立与文本价值相一致的价值取向,根据文本的特点选择切入文本的最佳途径,这是教学预设中最应关注的要务. |
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