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杂志ISSN号
哲学教学案例三则
作者姓名:
危显宝
作者单位:
陕西省镇安中学711500
摘 要:
在高中哲学课教学过程中,巧用案例,把看似枯燥的哲学原理浓缩于其中,既可以使政治课教学充满艺术性、趣味性,又可以使抽象的哲学原理直观形象、通俗易懂,达到教学相长、事半功倍之效果。下面就以三则寓言故事来说明案例在哲学教学中的运用。
关 键 词:
高中 哲学课 教学过程 教学案例
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