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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
跨学科博士质量提升整合机制探讨
作者姓名:
关辉
作者单位:
南京信息工程大学公共管理学院,南京,210044
基金项目:
江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目
摘 要:
跨学科博士教育旨在提高博士教育质量,目前围绕质量问题至少存在三方面的争论:是否提高博士的创新能力、是否促进交叉学科发展、是否提高学生发展质量。厘清质量争论的原因,构建整合标准视角下的跨学科博士培养机制是提升质量的根本。
关 键 词:
跨学科
博士教育
质量
质量标准
整合机制
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