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| 高校教师参与学校决策的价值内化机制探析 | |
| 作者姓名： | 杨元妍 |
| 作者单位： | 武汉大学教育科学学院,武汉430072;桂林航天工业学院自动化系,广西桂林541004 |
| 基金项目： | 国家社科基金全国教育科学“十二五”规划2013年度课题“我国高等教育国际化政策问题研究”，广西教育厅2015年度教改课题“基于生态视角‘产学研用’相结合应用型人才培养机制研究” |
| 摘 要： | 参与大学决策是高校教师的一种权利和责任,是现代大学制度建设的必然要求。高校教师将参与学校决策内化为自我主动积极的行为,是个人价值、社会价值和集体价值的体现。其价值内化机制主要包括认知机制、认同机制、体验机制和保障机制四个方面。 |
| 关 键 词： | 高校教师 决策价值 内化 机制 |
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