高职院校核心竞争力研究——基于普拉哈拉德与哈默尔核心竞争力理论的视角 |
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引用本文: | 金泽.高职院校核心竞争力研究——基于普拉哈拉德与哈默尔核心竞争力理论的视角[J].哈尔滨学院学报,2014(6):127-129. |
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作者姓名: | 金泽 |
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作者单位: | 台州科技职业学院,浙江台州318020 |
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基金项目: | 台州科技职业学院校级课题,项目编号:TKY2012022 |
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摘 要: | 根据普拉哈拉德与哈默尔的核心竞争力理论,高职院校核心竞争力内涵包括高职院校的集体学习能力,办学能力,跨组织的沟通、参与及奉献能力,以更低的成本和更快的速度构建竞争优势的能力,这些能力会随着使用与分享而加强,会为用人单位带来巨大的好处,会使学校更加适应市场的变化。它是独特的、难以复制的,其最终的落脚点就是高职院校的办学能力。高职院校要利用一定的分析方法明确核心竞争力建设目标,构建核心竞争力战略框架图并认真组织实施。
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关 键 词: | 高职院校 核心竞争力 普拉哈拉德与哈默尔 |
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