“思想道德修养与法律基础”课程考核方式的探索简 |
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引用本文: | 邱镛妃.“思想道德修养与法律基础”课程考核方式的探索简[J].哈尔滨学院学报,2014(3):127-130. |
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作者姓名: | 邱镛妃 |
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作者单位: | 福建对外经济贸易职业技术学院,福建福州350016 |
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基金项目: | [基金项目]福建省教育厅社会科学研究项目,项目编号:JA12646S. |
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摘 要: | 考核作为教育教学的必要环节,对于教学目标的实现具有不可替代的功能和作用。“思想道德修养与法律基础”课现有的考核方式与该课所要达到的教学目标相比,仍有很大的差距。文章在分析“思想道德修养与法律基础”课考核现状及存在问题的基础上,坚持以人为本、促进学生发展的原则,积极探索体现多样性和全面性要求的,融知识、能力、素质和行为养成为一体的,动态的、全程化的“教学模块量化考核+行为规范量化考核”的考核方式。
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关 键 词: | “思想道德修养与法律基础” 考核方式 |
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