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实施“12345+N”工程 培养精品教师教育人才
引用本文:樊千,田玫,崔瑞海,谷晓红,康长君.实施“12345+N”工程 培养精品教师教育人才[J].哈尔滨学院学报,2014(4):137-140.
作者姓名:樊千  田玫  崔瑞海  谷晓红  康长君
作者单位:[1]哈尔滨学院,黑龙江哈尔滨150086 [2]哈尔滨市道里区教师进修学校,黑龙江哈尔滨150016
基金项目:黑龙江省高等学校教改工程项目.项目编号:JG2012010408;黑龙江省高等教育教学改革项目,项目编号:JGZ201201167.
摘    要:文章针对应用型本科高校教师教育人才培养,提出了以教师职业技能训练为基础,以教育教学综合素质培养为核心,以教师专业化发展为目标的教师教育人才培养路径。通过实施"12345+N"工程,即组建1个团队,增强教师教育整体实力;设立2个中心,凸显教师教育专业特色;搭建3个平台,提高未来教师综合素养;设置4个模块,重构教师教育课程体系;构建5个体系,保障教师教育专业发展;建立N个基地,形成联动机制互补双赢,实现教师教育人才培养与基础教育现实需求的无缝对接。

关 键 词:教师教育  人才培养模式  路径与措施
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