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初中文言文教学的探索与实践
引用本文:
罗琴.初中文言文教学的探索与实践[J].教师,2014(18):28-28.
作者姓名:
罗琴
作者单位:
广东省龙川县紫市中学
摘 要:
正优秀的传统文化是一个民族不断发展创新的源泉,作为华夏子孙,中国古老优美的文言文艺术需要我们的继承与发扬。文言文的语言方式有异于通俗易懂的白话文,不符合平时的认知习惯,并且文言文的学习必须立足于深厚的历史文化背景,结合作者的经历心境等,教学过程复杂耗时,学生理解起来较为困难,对于这种现象,需相关教育工作者深入研究分析其中的问题,探寻正确的文言文教学方法并加以运用,打破文言文教学难的现状,从真正意义上实现传统文化的传承与传播。
关 键 词:
文言文教学
华夏子孙
认知习惯
语言方式
文化知识
教育工作者
教学过程
课堂学习氛围
词语解释
课堂气氛
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