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| 作文批改必须坚持“三多三少”原则 | |
| 引用本文： | 刘日平.作文批改必须坚持“三多三少”原则[J].教师,2014(18):24-24. |
| 作者姓名： | 刘日平 |
| 作者单位： | 江苏省东台市三仓镇新农小学 |
| 摘 要： | 正作文批改令不少语文教师感到十分头痛,并且常常是"吃了力却不讨好"。老师虽然花费了很多精力去批改作文,学生的作文本上写满了教师的批改语,而学生的作文水平却提高甚微。究其原因,笔者认为:主要是老师在作文批改中把作文的"批"和"改"全由自己一个人揽下来,而忽视了教师的主"导"作用和学生的主体性。作 |
| 关 键 词： | 作文批改 作文本 作文水平 改作文 三多三少 主体性 祖国语言文字 独特感受 作文指导 修改自己 |
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