| 英语教学活动中应注意发挥学生的多种智力元素 |
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| 引用本文： | 张金凤,张惠华.英语教学活动中应注意发挥学生的多种智力元素[J].天津工程师范学院学报,2004,14(4):70-72. |
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| 作者姓名： | 张金凤 张惠华 |
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| 作者单位： | 天津工程师范学院外语系,天津,300222 |
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| 摘 要： | 以霍华德·伽德纳(HowardGardener)的多种智力元素理论为基础,分析了如何利用9种智力元素解决教学过程中遇到的问题,并对利用不同的智力元素开拓更深层、更丰富且具有独特个性的学习方法进行了探讨。采用Lazear提出的循序渐进方法,对教学的四个阶段,即唤醒智力元素、扩大智力元素、智力元素传授以及智力元素迁移分别进行了阐述。
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| 关 键 词： | 多种智力元素 英语教学 课堂活动 |
| 文章编号： | 1008-5718(2004)04-0070-03 |
| 修稿时间： | 2004年3月12日 |
Applying multiple intelligences to English teaching |
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| ZHANG Jin-feng,ZHANG Hui-hua.Applying multiple intelligences to English teaching[J].Journal of Tianji University of Technology and Education,2004,14(4):70-72. |
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| Authors: | ZHANG Jin-feng ZHANG Hui-hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | multiple intelligences English teaching classroom activities |
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