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| 教科书中作业题的"巧用"——以浙教版九年级(上)《圆的基本性质》为例 | |
| 引用本文： | 楼旭美.教科书中作业题的"巧用"——以浙教版九年级(上)《圆的基本性质》为例[J].中学教学参考,2010(7). |
| 作者姓名： | 楼旭美 |
| 作者单位： | 浙江慈溪市金山中学,315300 |
| 摘 要： | 课本中的作业题都是经过专家精心筛选和编写的,具有较强的示范性,教师在教学中应认真钻研,深入挖掘,让学生进行多角度、多方位的思考.只有这样学生不但不会面对突如其来的问题束手无策,还能在课堂中生成思维的火花并尽情而有序地燃放. |
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