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| 用有效的教学策略突破教学难点 | |
| 引用本文： | 张春莉.用有效的教学策略突破教学难点[J].江西教育,2010(29). |
| 作者姓名： | 张春莉 |
| 摘 要： | 学数学中很重要的一点就是理解数学,而不是背数学或机械地做数学.学生应该怎样学,教师应该怎样教,才能使数学学习成为有意义的、理解性的学习呢?有经验的教师在教学中都会有许多特殊的教学策略,特别是在突破教学难点时.下面,笔者结合若干教学案例,谈谈如何用有效的教学策略突破教学难点. |
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