| 《学记》注释探疑 |
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| 引用本文： | 孙景龙.《学记》注释探疑[J].中国教育学刊,2006(7):51-54. |
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| 作者姓名： | 孙景龙 |
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| 作者单位： | 承德民族师专平泉分校,河北,平泉,067500 |
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| 摘 要： | 《学记》是我国古代一篇重要的教育文献，它较全面地阐述了我国古代的教育思想，时隔两千多年，仍具有重大的理论研究价值和实践指导意义。由于语言简约和文字的多义性，造成了理解的分歧。为了充分继承这份宝贵的教育遗产，吸取其精华，构建我们民族的语文教育学，在文字上首先弄清《学记》的意义，就显得特别重要。
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| 关 键 词： | 教育思想 学记 注释 |
| 文章编号： | 1002-4808(2006)06-0051-04 |
| 收稿时间： | 05 8 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年5月8日 |
Querying the Notes to "Xueji"(an Article in the Book of Rites Dealing with the Education of Aristocratic Youth in Ancient China) |
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| SUN Jing-long.Querying the Notes to "Xueji"(an Article in the Book of Rites Dealing with the Education of Aristocratic Youth in Ancient China)[J].Journal of The Chinese Society of Education,2006(7):51-54. |
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| Authors: | SUN Jing-long |
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