创设语言环境，提升学生英语应用水平

学生的英语学习能力须在交际的环境下形成。我校的生源来自于农村，学生只能在课堂上接触英语。英语学科课时少，课时间隔较长，待到下次上课时，学生已经基本把所学的单词和句子忘记了，但教师忙于赶教学进度，不能花太多时间帮助学生复习与巩固知识。而家长受自身素质的影响，对教育重视程度不够，也不懂英语，对孩子的学习爱莫能助。于是，绝大多数学生出现了单词读音不准确、句子朗读不流利、基础知识匮乏的现象。时间长了，部分学生出现厌学的心理，丧失了学习英语的积极性。针对上述现象，我开始构思和尝试如何为学生提供充足的英语语言环境。