设计开放题，提升开放性思维

相对于一题一解来说，让结论带有很多可能性的题，可以称为开放性题目。与传统数学题目相比，开放性题目主要表现在已知条件不完善、结论不唯一、解题方式多样化。在课堂上有机地渗透开放性题目，不仅能起到巩固学生所学知识的作用，而且更重要的是还能启迪学生的思维，提高他们的逻辑思辨能力。