提高英语作文语法正确率的途径——基于元认知策略应用的对比调查

英语作文一直是大学英语四六级考试中得分较低的项目,而不论是测试还是教学中,学生此方面的水平也经常落后于阅读等其他技能,尤其是基本语法知识有待加强,并且在语篇水平上运用语法知识时也缺乏准确性。笔者在实际教学中着力引导学生对元认知策略的应用,并进行了一系列对比调查,试图找到提高英语作文语法正确率的途径。