关于高中数学引言教学情况的调查与思考

现行高中数学教学试验修订本有一个显著的特点，那就是在每一章的开头都有一段引言，它在教学中有何作用?在实际教学中应如何处理这部分内容呢?带着这个问题，笔者通过书信形式向江苏、浙江、广东等省市的同学、朋友共发出问卷150份，收回142份，南昌地区发出问卷20份，收回19份，本校5份，并通过互联网与6位同行网友讨论了这一课题。