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| 尺寸标注教学探讨 | |
| 引用本文： | 乔常照,赵永中.尺寸标注教学探讨[J].职业教育研究,2002(9). |
| 作者姓名： | 乔常照 赵永中 |
| 作者单位： | 山西省太原市技校 (乔常照)，太原矿山机械集团公司技校(赵永中) |
| 摘 要： | 机械图样是工程界的技术语言，要使学生掌握这门语言关键要抓住两个方面，一是图形表达，二是尺寸标注。在教学过程中，讲授图形表达学生比较感兴趣，只要空间概念建立起来，接受起来就比较容易，这方面的研究也比较多。而对于尺寸标注，虽说是重点，但学生不感兴趣，教学效果不尽如人意。所以，我们认为有必要专门对尺寸标注教学加以探讨、研究，以利于提高教学质量。要将尺寸标注的“正确、完整、清晰、合理”的八字要求分别提出，把尺寸标注这个难点，分三个阶段去突破。第一阶段，是图样尺寸的初步知识，主要包括：尺寸标注的基本规则，… |
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