理解贵在心连心——“新概念阅读”例话之四 |
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作者姓名: | 甘其勋 |
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摘 要: | 上期读《理解能力》,你曾笑得前仰后合;本期我们读《小站歌声》,你却禁不住热泪盈眶吧?戈登闹笑话,因为他对教师问话的意图不理解。我们和苗兰老师一起洒下热泪,则因为她和山村孩子难以言传的相互理解。“理解”,是阅读的核心。但理解不仅靠言语,更需心灵的沟通。苗老师与山村的孩子朝夕相处,情同家人。病魔的突然袭击,迫使她不能不离开山乡,离开村校,离开可爱的孩子们。她理解孩子们需要她,离不开她,更舍不得她离开。于是她编造了一个美丽的谎言,使她的突然离去“合情合理”。结婚,是人生的大事,这理由太充分了。朴实的山…
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