科技人员创造才能的培养

任何一个国家或民族,没有一大批将科技成果及时转化为新的生产力的人才,要自立于世界民族之林,要得到国家和民族的发展,都是不可能的.重大的科学发现、国际水平的科技成果、科学管理以及众多的技术诀窍等,其本身就是国力强大的一个标志,也是一个国家和民族的骄傲.原子弹、阿波罗登月、电子计算机曾是美国借以炫耀的工具.日本政府在1981年作出“科学立国”的决策,并把这一年当作“科学技术创造之元年”.在1983年“加拿大的明天”讨论会上,代表们一致呼吁要培养“有知识、有适应能力和富于创造精神的一代人”.国际教育界也普遍认为要特别重视培养创造性人才.由此可见,创造性人才问题已经引起了世界各国的高度重视.本文从创造动力、创造者素质、创造方法以及妨碍创造的个人因素四方面,论述创造才能的开发和培养.