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小学数学“数与代数”领域几何直观能力培养的策略
作者姓名:刘成
作者单位:安徽省亳州市第二小学
摘    要:本文将对几何直观能力进行简要阐述,分析几何直观能力培养的教育价值,并提出小学数学“数与代数”领域几何直观能力培养的策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。

关 键 词:小学数学  数与代数  几何直观能力  培养  策略
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