在游戏活动中让幼儿感受舞蹈的身韵

在新时代下,教师开展教学时,需要更加关注幼儿的学习体验和学习感受,设计更多元化和趣味性的教学模式,激发幼儿的学习兴趣,变被动学习为主动学习。在这样的环境下,幼儿教师需要注意激发幼儿的学习兴趣,而通过游戏进行教学,便是一个有效的方式。因此,本文便以游戏教学为角度展开探究,分析了在游戏活动中让幼儿感受舞蹈身韵的策略,以供幼儿教师进行教学参考,从而有效地提升幼儿教育的效果与质量,同时促进舞蹈文化的传播。