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把学习还给学生——浅谈小学语文前置性作业布置的实践与思考
作者单位:
;1.江苏省南京市江宁实验小学
摘 要:
传统模式下的语文作业内容单一,形式机械,不利于学生学习兴趣的培养,更不能提高学生自主学习的能力,本文作者提出了语文前置性作业这一概念,通过自己在教学过程中的实践和思考,提出了小学语文前置性作业布置的原则,并较为具体地概括了小学语文前置性作业布置的形式和内容。
关 键 词:
小学语文
前置性作业
原则
形式和内容
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