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| 高等教育学学科属性刍议 | |
| 作者姓名： | 孙凯 |
| 作者单位： | 厦门大学教育研究院 |
| 摘 要： | 高等教育研究的“学科”与“领域”之争是一个久争不决的问题。从学科的本源判断,高等教育学学科的合法性来源于高等教育发展规律的特殊性。作为教育活动的特殊组成部分,高等教育活动具有一些传统教育学无法解释的特殊问题和特殊规律。那么,作为研究高等教育活动特殊问题与特殊规律的学科,高等教育学应当成为教育学的组成部分。在这个高等教育... |
| 关 键 词： | 教育学 属性 教育活动 组成部分 高等教育 教育发展 学科建设 合法性 |
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