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| 教师成长记录与教师自我研修 | |
| 引用本文： | 桑国静,吴丽萍.教师成长记录与教师自我研修[J].吉林教育,2007(6):29-29. |
| 作者姓名： | 桑国静 吴丽萍 |
| 作者单位： | 敦化市第七小学，敦化市第七小学 |
| 摘 要： | 新世纪人人面临新的挑战,知识经济时代要求不断学习发展。对21世纪的教师来说,教师自我研修的目标定位与模式建构是极具意义的。为此,我校确定了“人人参与,以学促思,注重实践,全面提高”的整体培训思路,并在实践中进 |
| 关 键 词： | 教师成长 经济时代 模式建构 培训思路 实践 学习 知识 标定 |
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