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| 面对学生争先恐后发言的策略 | |
| 引用本文： | 苏志强.面对学生争先恐后发言的策略[J].教学与管理,2004(26). |
| 作者姓名： | 苏志强 |
| 作者单位： | 福建德化县实验小学 |
| 摘 要： | 新的课程改革给原本枯燥、贫乏、僵化的课堂带来了无限的生机与活力。许多学生在课堂上成为学习的主人,他们想说就说,想做就做,无所顾忌,课堂呈现出一派争先发言的热烈景象。然而这种“热闹”背后却暗藏着“危机”:学生怎么冷静思考?部分学生怎么成为课堂的主人?怎么撷取别人的精华?怎么养成尊重他人的良好品质?等等。面对这种情景,我们该怎样办呢?一、动静搭配,促深思学生一见到问题就争先恐后回答,析其原因,要么问题简单,大部份学生都会;要么学生对问题理解肤浅,知其然不知其所以然。据此,教师要审时度势,因势利导,引领学生的思维向深层次… |
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