|
|||||
|
|
| 谈审美心理素质的培养途径 | |
| 引用本文： | 曾晖.谈审美心理素质的培养途径[J].许昌学院学报,2005,24(1):148-149. |
| 作者姓名： | 曾晖 |
| 作者单位： | 湖南农业大学,职业技术教育学院,湖南,长沙,410128 |
| 摘 要： | 审美心理是美学研究的中心问题。审美心理与一般的心理活动有区别，也有共同之处。即都需要认知、情感，意志和行为倾向四方面的心理要素参入。因此，审美意识、审美情感、审美意志和审美人格四个方面是培养学生审美心理素质的主要途径。 |
| 关 键 词： | 审关心理素质 审美意识 审美情感 审美意志 审美人格 |
| 文章编号： | 1671-9824(2005)01-0148-02 |
| 修稿时间： | 2004年8月12日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |