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| 高职英语分层次教学的理论与实践探索 | |
| 作者姓名： | 陈云祥 黄伶俐 |
| 作者单位： | 湖南农业大学职业技术教育学院;湖南农业大学职业技术教育学院 |
| 摘 要： | 一、高职英语教学面临改革目前在我国兴起的高等职业技术学院强调"能力为本",重在培养操作型和应用型人才.这一办学宗旨无疑适合我国的国情.然而,就英语教学而言,这一目标能否实现,前景并不乐观,因为高职学生良莠不齐,来源复杂,其中一部分来自于普高,另一部分来自于职业高中,还有一部分来自于中等专业学校.如果这三类学生上了高职院校,并编在同一个班里,使用同一种教材,按同样的大纲、教学计划和进度进行教学,就会出现好的学生吃不饱,差的学生跟不了的现象,两极分化十分严重,难以达到高职院校的培养目标. |
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