导师制：为学生成长护航——以山东省胶南市中小学为例

中小学导师制是中小学校借鉴大学导师制模式，在班级授课制的基础上为每个学生配备导师，通过导师与学生一对一的个性化教育，满足学生主体成长的内在需要，促进学生个性自我实现和自由发展而采取的一种教育模式。中小学导师制强调以人为本、因材施教和自主发展，是实现教育公平的应然诉求，是对班级授课制的必要补充，是对课程目标的有效落实，有着广阔的发展前景。