中学教师信息技术校本培训模式及实施策略

教育部颁发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，对教师的信息技术能力提出了新的要求，加强教师的信息技术培’训已成为教师教育的重要内容，也是基础教育改革和发展的重要走向。现有的教师信息技术培训存在一些问题，笔者希望通过构建教师学习共同体，探索新的信息技术校本培训模式和培训策略，以促成教师自主、协作、互动，形成终身学习的理念，促进教师的专业化发展。