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| 高校通识教育存在的问题及应对策略 | |
| 引用本文： | 杨洲.高校通识教育存在的问题及应对策略[J].教育探索,2011(11):59-60. |
| 作者姓名： | 杨洲 |
| 作者单位： | 重庆教育学院通识教育部,重庆,400067 |
| 摘 要： | 高校通识教育存在的问题主要是课程目标功利化、课程设置“拼盘化”、教育评价主体单一化.可采取以下对策:明确通识教育课程目标,选择适当的通识教育课程,构建科学的通识教育课程和内容体系,建立多元化的通识教育评价机制. |
| 关 键 词： | 高校 通识教育 问题 应对策略 |
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