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| 专业化背景下的教师知识建构的特点及策略 | |
| 引用本文： | 周红.专业化背景下的教师知识建构的特点及策略[J].教育探索,2011(8). |
| 作者姓名： | 周红 |
| 作者单位： | 徐州工程学院教育科学与技术学院,江苏徐州,221008 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十一五”规划课题 |
| 摘 要： | 教师专业化的过程也是教师对自我知识进行不断建构的过程.教师知识的建构可以通过读书、实践反思、合作、体悟总结等策略来实现. |
| 关 键 词： | 教师专业化 教师知识 知识建构 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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