发展性学业评价的实践与研究 |
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作者姓名: | 陈荣 |
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作者单位: | 江苏省前黄高级中学,213000 |
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基金项目: | 江苏省教育科学规划课题《普通高中学生学业发展性评价研究》的阶段成果 |
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摘 要: | 发展性学业评价是一种以学生发展为本,关注学生个体的处境和需求,尊重和体现学生个体差异,面向未来,强调合作和自我完善的一种评价方式。它包括基于模块和基于学科的学业评价两个层次,综合采用过程性评价和终结性评价,通过推行差异性考试和免试、加强学科开放式考试研究、重视作业管理与评价、探索学科档案袋评价、探索学生学科特长及荣誉学分认定、成立评价共同体等方法,借助学生发展性课堂学习评价表、各学科模块学习过程性评价表、模块(学科)测验方案表,对学生的学业作出全面的评价。
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关 键 词: | 学业评价 发展性评价 内容 方法 成效 |
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