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| 习题教学的探究性思考 | |
| 引用本文： | 田才高.习题教学的探究性思考[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(8). |
| 作者姓名： | 田才高 |
| 作者单位： | 浙江省德清高级中学,313200 |
| 摘 要： | 数学习题教学应帮助学生树立目标意识，自觉地挖掘出问题本身的导向功能，特别是对一些具有深刻背景的典型习题，更要引导学生展开探究性思考，即：特殊与一般的思考、联想与类比的思考、归纳与猜想的思考、推广与应用的思考等，培养学生分析问题、解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 习题 探究性 思考 |
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