韩国中小学教师教育发展趋向及其启示 |
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作者姓名: | 张灵 宫君美 |
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作者单位: | 1. 上饶师范学院教育科学学院,江西上饶,334001 2. 江西省教育厅外事处,南昌,330000 |
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基金项目: | 2010年江西省高校省级教改立项重点项目(JXJG-10-16-1) |
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摘 要: | 韩国教师教育在上世纪八十年代已完成了转型,实行了教师培养的职前培养、入职培训和在职研修一体化,即通过教师教育专业化、提供多样化的师资培训项目、严格的教师资格证制度和教师录用制度等,不断提升教师的素质.学习和借鉴韩国中小学教师教育经验,对于提升和促进我国教师教育具有积极意义.
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关 键 词: | 韩国中小学教师教育 发展趋向 启示 |
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