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| 小学阅读教学评价体系亟待建立 | |
| 引用本文： | 李婷.小学阅读教学评价体系亟待建立[J].小学教学研究,2004(1):6-6. |
| 作者姓名： | 李婷 |
| 作者单位： | 江苏建湖县第二实验小学 |
| 摘 要： | 目前的阅读教学,不少学校虽然课内的阅读份量增加了,课外阅读也加强了,但阅读教学的评价还没有达到新课标的要求,还没有摆上应有的位置,仍然停留在纸上谈兵、一卷裁决上,更谈不上什么完整的、科学的评价体系了。因此,我们必须严格按照新课标的要求,充分发挥评价的导向性、调控性和激励性功能,尽快建立起严谨、公正、科学的阅读教学评价体系。一、一以贯之,把握阅读评价的全面性要使阅读教学一以贯之,一抓到 |
| 关 键 词： | 阅读教学 评价体系 形成性评价 小学 语文 阅读质量 |
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