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| 温度 广度 深度——听窦桂梅老师执教《晏子使楚》有感 | |
| 引用本文： | 丁金华,张静.温度 广度 深度——听窦桂梅老师执教《晏子使楚》有感[J].山东教育,2006(31). |
| 作者姓名： | 丁金华 张静 |
| 作者单位： | 邹平县第一实验小学，邹平县第一实验小学 |
| 摘 要： | 近几年,在报刊、杂志上,经常读到窦桂梅老师的文章,也早就听说过窦老师的激情课堂,心中早就期盼着一睹她的风采,感受她的教学魅力。终于,我有幸观摩了窦老师的一堂课。在教学过程中,窦老师充分展现了她的“温度、广度、深度”三个课堂教学维度的思想,窦老师用自己的热情激发了每一位学生的感情,也使在座的每一位听课教师产生了共鸣。她用全新的理念引领着学生感悟课文,让我们看到了语文教学的另一片蓝天:清新、自然,又让人怦然心动。情感的课堂窦老师的课充满了激情,也充满了灵性。她关注学生的心灵,学生的思想,学生的情操。曾记得有人这样… |
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