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基于三大要素分析职业教育课程模式现状及开发方向
作者单位:
;1.东华理工大学师范学院;2.西北师范大学教育学院
摘 要:
学校教育的载体是课程,而课程开发的框架是课程模式。在课程模式的课程目标、课程内容和课程实施这三大要素的基础上,分析国内外六种主要职业教育课程模式的现状,对认清我国目前职业教育课程模式存在的问题具有重要的意义。并在此基础上,从三大要素出发提出我国职业教育课程开发的方向。
关 键 词:
职业教育课程模式
三大要素
课程开发
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