浅谈学生个性化阅读能力的培养

学习者的阅读是在一定情境下,借助于他人的帮助,通过意义的建构而获得的。要实现个性化阅读,一是情境中引发个性化体验,二是协作中触发个性化思考,三是交流中促成个性化朗读,四是意义建构中达成个性化表达。