| 摘 要： | 本课题从2004年9月-2006年12月共历时两年时间，2004年9月酝酿，2005年4月开题，经过五阶段，围绕五个主题活动的研讨，至今已接近尾声。在课题研究过程中我们得到了教科院和进修学院及各级专家人士的指点和引领。促使我校“科研兴校、科研兴教”的教育理念深入人心，教师参与教育科研已逐渐变成提升自我素质的内在需求。我们和课题一同成长。我们见证着课题的历程。课题也见证着我们的努力，我们要探讨更要反思，要教研更要科研。市级课题《优化课堂教学提升课堂价值》就是在这个大环境中应运而生地研究着。它凝聚着全校师生的心血。汇聚了伞校师生的智慧。目前，我校在教育教学全方位在研讨中不断得到提升，圆满地完成了每阶段围绕课题开展的系列研讨活动。深受同行们与家长们的首肯，科研成果累累，教师撰写的论文、案例、教案获全国奖34篇，发表于国家级杂志和论坛上33篇；市级奖73篇，发表于市级刊物和论坛上21篇；区级8篇；教师参加区级优质课大赛获区一等奖2人。数学组制作全国新课程示范课展示课录像3节：教师参加新课程教案比赛荣获全国优秀奖一人；重庆城口县修齐中学举行的．全县中学教职员工、校长、主任、教师参加（约二百人）的教学研讨四堂讲座、三堂新课教学的献课及对各学科教师答记者问的对外研讨交流活动，将渝中教育辐射到城口县。赢得了城口县中学教育界的轰动效应。成果见证了教育科研在我校导航、逐步实现学校跨越式发展的事实。
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