首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

略论课堂教学观察、诊断与评价的具体方法
作者姓名:王文涛
作者单位:山东省肥城市教学研究室
摘    要:一、如何进行课堂教学的观察与诊断(一)课堂观察的步骤与基本要求课堂观察是有目的的研究活动,观察者只有清楚观察的目的,才能收集到更确切有效的资料,才能确保观察的有效性。课堂观察前,首先要明确本次课堂观察的目的和任务目标,其次选择合适的观察对象,然后确立恰当的观察视角和观察工具,做好观察的准备工作。课堂观察常用的主要工具有定量观察量表、定性观察分析提纲、摄像机等。

关 键 词:课堂教学  教学观察  诊断  课堂观察  评价  研究活动  观察视角  观察分析
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号