也谈“好教材”

“一本理论联系实际的好教材”,“一本具有时代特色的好教材”,每当看到诸如此类标题的文章时笔者总不由自主地思考这样一个问题:“好教材”的标准到底是什么?国家教委十分重视教材建设,决定每四年对高校优秀教材评奖一次。这在客观上也要求确立一种科学的标准来从宏观上对各类教材进