让孩子做环境的主人

教育无处不在．良好的环境是促进幼儿发展的第三位老师。幼儿园是幼儿与环境、幼儿与教师、幼儿与幼儿三者互动的结果。在幼儿课堂实践中，本文认为，应让孩子成为真正意义上的“花园”的主人，班级的主人，自己的主人。