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| 儿童哲学与伦理教育 | |
| 引用本文： | 刘乃华. 儿童哲学与伦理教育[J]. 学前教育研究, 2007, 0(12): 7-9 |
| 作者姓名： | 刘乃华 |
| 作者单位： | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海,200062 |
| 摘 要： | 儿童哲学的主要内容在于“思想的思考”，鼓励儿童验证自己的观点，帮助儿童发现和使用推理的规则，使儿童成为富思考、明事理、具有判断力的个体。儿童哲学与伦理教育的结合，可以帮助教师运用哲学批判与反省的精神来审视伦理道德的价值，从而为传统哲学与哲学教育提供新的研究方向。 |
| 关 键 词： | 儿童哲学 伦理教育 思想的思考 |
Philosophy for Children and Ethics Education |
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| Liu Naihua. Philosophy for Children and Ethics Education[J]. Studies In Preschool Education, 2007, 0(12): 7-9 | |
| Authors: | Liu Naihua |
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| Keywords: | |
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