初中化学课堂教学中问题情境的创设

随着新课程改革的逐步实施，笔者适应了这一改革的潮流，在初中化学课堂教学中，注重了问题情境的创设，创设问题情境可以增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的兴趣，使学习更为有效。在课堂教学中，注重问题情境的创设，把枯燥的学习过程变为趣味活动，使学生参与其中，充分调动学生学习的积极性和主动性，挖掘学生的潜能，对提高教学效果能起到事半功倍的作用。笔者结合自己的教学实践个案，谈谈在化学课堂教学中问题情境的创设的做法及体会。