让学生成为生物课堂的主人 |
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引用本文: | 杨奎振.让学生成为生物课堂的主人[J].教育研究与实验,2009(7):140-141. |
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作者姓名: | 杨奎振 |
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作者单位: | 辽宁大连市第五十五中学 |
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摘 要: | 以学生为主体的课堂教学,就是在课堂上充分发挥学生的自觉性、主动性、自主性和创造性,这就要求教师在思想上要尊重学生的主体地位,在行为上提供有利于学生成为主体的条件和机会,方法和策略上有利于发挥学生的自觉性、主动性、自主性和创造性。本文以建构主义理论为依托,以学生的情感为切入点,思考如何让学生成为课堂的主人。
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关 键 词: | 建构主义 课堂主人 结构化 创造性 直观教具 |
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