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| 培养儿童扎实学力推进义务教育改革——日本2007年全国学力调查主要结果分析及其启示 | |
| 作者姓名： | 李生国 吴成业 |
| 摘 要： | 本文通过深入分析日本2007年第一次全国学力调查的历史背景与主要结果,揭示了近年来日本儿童学力提升的原因.日本政府和社会努力培养儿童扎实学力的政策和措施,对于现阶段我国推进基础教育新课程改革、提高义务教育质量具有一定的借鉴意叉. |
| 关 键 词： | 日本 学力调查 义务教育 课程改革 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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