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| 论家庭教育的过度化倾向 | |
| 引用本文： | 姚本先.论家庭教育的过度化倾向[J].江西教育科研,1992(5). |
| 作者姓名： | 姚本先 |
| 作者单位： | 安徽师大教育系 |
| 摘 要： | 家庭教育已经受到全社会的高度重视,这是值得庆幸的。但是,家庭教育也出现了一种过度化倾向。或许有人认为这种提法不合时宜,然而现实有时确与人们的美好愿望不符。据《中国妇女》杂志一篇署名文章,在对231名青少年的调查中,有34%的学生认为父母双亲对他们“关心过度”,使他们“受不了”。有66%的青少年自述父母在他们的生活、交友、娱乐方式、作息制度以至电视内容等方面采取了过多的监督、限制和约束。这就反映了现代家庭教育中存在的一种比较普遍的病态教育态度和行为:关心过度,教育过度,并由此导致家长与子女之间关系淡漠、紧张甚至冲突。有一个调查数据有助于说明这个问题:日本青少年研究所曾对中日美三 |
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