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| 两级复式新授课防“碰”教学初探 | |
| 作者姓名： | 于友珠 |
| 作者单位： | 大丰县潘(钅敞)乡中元小学 |
| 摘 要： | 在两级复式班教学中,不管是同科搭配,还是异科搭配,都不可避免地出现“碰车”现象,即两个年级同一课堂都是新授课。虽然这是个特殊的问题,但解决好了,对于实施教学目标,提高复式课堂的教育质量有一定的意义。一、纵观全局,确定防“碰”线路。碰到两个年级都是新授内容时,教师应根据不同的教学对象、教学内容,处理好方方面面的关系,确定清晰的教学线路,科学地安排动静搭配的段次,充分利用小助手,发挥哑语和符号的作用。这样使“动”的年级在老师的启发诱导下学习新知识,又使“静”的年级也能沿着老师设计的教学线路去自己思考,达到学习新知识的目 |
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